為了進一步提高新入職教師的教學水平，切實打造高校“金課”，積極迎接本科教學工作合格評估和深化教研室課程教學改革，2019年10月25日-10月27日于7號教學樓202室，金融工程教研室新入職教師參與了“BOPPPS教學模式及微格演練”的培訓活動。活動由河套學院第五期骨干教師研修班10余名優秀教師組成的BOPPPS培訓團隊主持完成。
本次教學工作坊的主題是緊緊圍繞BOPPPS教學設計模組的六個階段（導言(Bridge-in)、學習目標(Objective)、先測(Pre-assessment)、參與式學習(Participatory Learning)、后測(Post-assessment)、及總結(Summary)），利用10分鐘微型課程設計和分組微格教學演練的形式，通過不斷的實操、演練、評價和反饋對以上教學設計的六個階段進行訓練，使教師快速掌握科學、規范的課程設計方法，提高課堂教學能力。
通過微格實操訓練，新入職教師認真學習，全身心投入到每一次練習中，已經熟練掌握了BOPPPS教學設計模組的六個設計模塊，并表示對自己的教學能力有很大的提升，會積極運用在今后的教學實踐中。
金融工程教研室供稿
2019年11月5日
