生態與資源工程系 教學督導簡報
2018-2019-2 第一期
（3月份）
一、督導工作情況：
1.期初進行專項教學檢查：教案、課程考核方案和授課計劃、大綱
2.聽課21人次
3.日常教學檢查21次
4.召開教學督導會議2次
二、檢查發現的問題
（一）教案
1.普遍存在的問題：
教案不體現教學過程設計，只有教學內容；只有吳鳳龍和孫青老師二位老師有教學設計
重難點解決方法沒有體現。
電子教案使用不規范，其中只有王岳俊和烏仁格格的較為規范。
教學內容中學科動態、理論聯系實際少。
板書設計大多數沒有。其中宋娜的板書設計做的最認真。
2.個別教師的問題：
高子舒實驗課教案中教學方法沒有演示法和實驗法；
王彩虹板書設計實為教學過程安排；
郭偉老師的實驗課教案中不體現注意事項；
麗麗老師的教案沒有獨立的首頁，教學目標描述不明確，比如第二章水體監測目標描述大多數只寫了知識點是什么沒有明確是需要學生了解？熟悉？還是掌握？
（二）課程考核方案
1.只有孫青的比較好，其他老師的課程考核方案都需要重新修改。
（三）授課計劃
1.學時分配表中無合計，實踐學時錯誤。
2.個別老師講授章節與內容中只有章節標題，無內容摘要。實驗課同樣要有內容。（格格-精細化學品實驗、麗麗環境監測，郭偉的儀器分析；）
3.個別老師格式字體不規范。（王彩虹化工制圖與CAD，）
4.個別教學手段方法單一，與教案首頁不匹配，考核方式與首頁不匹配。（麗麗環境監測、孫青兩門相似課；）
（四）教學大綱
1.個別老師模板使用錯誤，內容格式錯誤。（王彩虹化工制圖與CAD、高子舒的物理化學）
2.個別老師考核評定比例不對，17級、18級所有課程均為50%平時，50%期末。平時成績考核情況不具體。（王彩虹化工制圖與CAD、吳鳳龍的有機化學實驗）
3.個別老師大綱中章節沒有連續編排，疑似參照教材進行的章節編排。（吳鳳龍的有機化學）
4.教學重點難點部分沒有標明難點（麗麗的環境監測）。
四、整改措施
1.加強教師師德教育，鼓勵老師以積極的態度對待各項教學工作。
2.繼續按照學院要求，規范教學大綱、教案、授課計劃等的編寫，同時提供優秀范例，讓老師們學習借鑒。
3.個別問題教師責成教研室單獨指導和整改。
