為深入學習貫徹黨的二十大精神，廣泛宣傳中國科學家精神和工匠精神，弘揚社會主義核心價值觀，激發學生崇尚科學、實干報國的決心和熱情，打造學習科學知識、弘揚科學精神、尊崇大國工匠的校園文化正能量，教育系組織全體學生觀看“共和國的脊梁科學大師名校宣傳工程”科學家精神主題舞臺劇《哥德巴赫猜想》并開展座談活動。3月29日，教育系學生通過在線直播方式觀看科學家精神主題舞臺劇《哥德巴赫猜想》，學習老一輩科學家的感人事跡和執著精神，汲取精神力量，獲得人生啟迪，涵養優良學風。

舞臺劇《哥德巴赫猜想》是以我國著名數學家陳景潤為主角，以其在廈門大學、中科院的生活為背景，通過現代劇場的演繹，講述陳景潤不斷挑戰并刻苦鉆研“哥德巴赫猜想”，最終取得杰出成就的故事，弘揚了以陳景潤為代表的科學探索精神，傳遞了堅持不懈接近夢想的進取精神。

教育系學生準時收看該舞臺劇，并在班團會上以“弘揚科學家精神 涵養優良學風”為主題開展座談討論，通過觀看舞臺劇和座談討論，不僅讓同學們深入全面了解了陳景潤先生的一生，也讓大家為其堅韌不拔、不斷挑戰自我、勇攀科學高峰的精神所感動，這種精神將會激勵廣大青年學子們奮發進取、探索創新、勇攀高峰，同學們紛紛表示要向老一輩科學家學習，志向遠大、堅守理想、求真務實、開拓創新，肩負時代使命，不斷完善自我。

希望廣大青年學生以劇中的前輩為榜樣，弘揚“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”的科學家精神，自覺做優良學風的傳承者、科技報國的踐行者，在中華民族偉大復興的奮斗征程中成為真正的共和國的脊梁。